①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

  我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。

  不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端不积极的情绪，……

  ①我们要充分的利用网络站点平台为社会持续健康发展建言献策。向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。

  ②我们要践行社会主义核心价值观，逐步的提升网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

  2.提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养；增强合理规划利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。

  2.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉 、 、 等不良信息。

  1.“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（）

  2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们（ ）

  3.对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱。”这说明（）

  材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人类阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。

  1.媒介素养 2.暴力 色情 恐怖 3.恪守道德 遵守法律 4.建言献策

  这个观点是错误的，网络是一把双刃剑，有利也有弊。我们大家可以利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。可是沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。因此，我们要合理规划利用网络。

  4.（1）材料一反映了现代青少年的生活方式与以前相比更多的是利用互联网来完成的。

  （2）理性参与网络生活：①利用网络学习、工作，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。

  ②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉暴力、色情、恐怖等不良信息。

  ④传播网络正能量：利用互联网平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议；践行社会主义核心价值观，逐步的提升网络媒介素养。